关注学生人格成长——浅析2005年山东省高考话题作文
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1李倩.鲁迅作品与中学生写人叙事能力培养[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(9):61-62.
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2王英姿.中学历史教学关注社会现实的几种策略[J].中小学教材教学（小学版）,2005(8):3-8. 被引量：2
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3乔月.90后新生代道德社会化的现状研究[J].才智,2011,0(1):202-202.
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4王润莲.关注社会现实，提升学生素质——浅析2009年全国文综Ⅱ卷历史试题[J].中学历史教学,2009(8):37-38.
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5马照胜.我对中学历史教学的看法[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(7):90-90.
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6纪雪琴.让化学课堂充满生活气息[J].学生之友（童花果）,2012,0(4):17-17.
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7郑仕斌.让初中历史教学更贴近学生的现实生活[J].文科爱好者（教育教学版）,2010(4):92-92.
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8乔虹.“生物工程”中的错例分析[J].山西教育（招生考试）,2005(10):44-45.
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9吴罕砚.书写对社会现实的思考[J].新作文（中学作文教学研究）,2015,0(7):111-112.
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10蔡君怡.关于“在课堂中激发高中生政治学习兴趣”的几点思考[J].课程教育研究,2013(19):62-62. 被引量：1
