教师专业发展:召唤行动

Teachers' Professional Development: Calling for Action

世界教育改革运动提出了面向学生学习的理想目标，在课堂实践中，这种变革的愿景最大程度地依赖于教师，教师专业发展是改善学校的努力所必需的。20世纪90年代早期以来，教师专业发展已经成为国际教育改革最关注的问题。1996年，美国未来与教学国家委员会发表了由洛克菲勒基金会和卡内基基金会资助的研究报告《什么最重要：面向美国未来的教学》，实现美国教育目标最重要的策略是：在学校中招募、培育和支持优秀教师，以支撑学生的学习。