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教师成长档案袋发展的国际背景与实践操作
被引量：
22
International Context and Practical Operations of Teacher's Developmental Portfolio
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摘要
20世纪90年代以来,档案袋开始作为一种评价工具在美国及许多国家和地区得到了广 泛的应用。本文对教师成长档案袋的意义、功能及操作方法作了初步的介绍和探讨。
作者
胡庆芳
机构地区
上海市教育科学研究院教师发展研究中心
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第11期14-18,共5页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
教师成长档案袋
功能
操作方法
评价标准
行动研究
教学风格
中小学
教师评价
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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