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美国公立学校教师教学权探析 被引量：2

Exploration into American Public School Teacher's Teaching Rights
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摘要 随着我国课程改革的深入,基础教育日益重视教 师“如何教”的问题,这就有必要明确规范公立学校教 师的教育教学权利。本文通过介绍美国公立学校教师 在教育教学实践中所应该遵守的具体规则,从教学内 容、教学方法和评价学生等方面对教师教育教学权进 行了明确界定。
作者 王晓玲 张曰龙
机构地区 北京师范大学教育管理学院 北京大学马列学院
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第11期26-28,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
关键词 美国 公立学校 教师 教学权 基础教育 教学方法 教学内容
分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学] D971.2 [政治法律—法学]
  • 相关文献

参考文献11

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  • 1020U.S.C. § 1232g; 34 CFR Part 99.

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献4

上海教育科研
2005年 第11期

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