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“小学数学教学方式生活化”初试
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摘要
小学数学教学方式的生活化,就是通过创设丰富的生活情境,强化学生的生活体验,加强数学的实践性和开放性,使学生的知识技能在生活中加以创造性地运用,从而逐步学会生存本领,提高生活质量,提升生活意义。教学方式的生活化可采取如下教学策略。
作者
陈文婷
机构地区
河北文安县大柳河镇琉璃庄中心校
出处
《中小学教育与管理》
2005年第10期29-30,共2页
关键词
教学方式
小学数学
生活化
初试
生活情境
生活体验
知识技能
学会生存
生活质量
生活意义
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教育与管理
2005年 第10期
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