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课堂结尾艺术方法初探
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摘要
要日常教学中往往出现这样的现象:在一节课开始的时候,学生注意力集中,勤于思考,踊跃发言;但到了快要下课的前几分钟,学生学习情绪低落,注意力分散,学习效果明显下降。因此,课堂结束的艺术方法也是整个课堂教学的重要一环,它是对一节课的教学内容进行巩固、强化、延伸、发展的过程,起着画龙点晴的作用,能再次调动学生探索知识的积极性。
作者
睢立军
机构地区
河北邢台县晏家屯镇中心学校
出处
《中小学教育与管理》
2005年第10期32-32,共1页
关键词
艺术方法
课堂结尾
学生注意力
注意力分散
日常教学
情绪低落
学生学习
学习效果
课堂教学
教学内容
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
I207.22 [文学—中国文学]
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中小学教育与管理
2005年 第10期
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