数学教学的社会观及其意义

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摘要数学教学观是指对数学教学的根本看法，这种看法是从一个特定的视角下对数学教学的审视，不同的数学教学观下对数学教学往往有着不同的理解．传统上有两种主要的数学教学观，一种是数学教学的数学观，另一种是数学教学的心理学观．所谓数学教学的数学观是指从数学的角度来看待数学教学，在这种观点下，数学是数学教学的中心和出发点．

作者张晓贵

机构地区浙江省台州学院数学系

出处《中学数学教学参考（教师版）》北大核心 2005年第11期17-18,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学教学社会观中学实践活动教学内容教学情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（教师版）

2005年第11期

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