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从一个知识点的教学看两种教学理念的融合被引量：1

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摘要新课程实施以来,我们在化学教学方面提出了许多重要的理念,其中达成共识的有建构性、生成性和多元性三大核心理念,这些理念对于改进传统的课堂教学起到了很大的作用.本文现以SO2-4的检验这一知识点的教学为例,谈谈对在这两种理念下的化学教学的认识.

作者李益军马宏佳

机构地区江苏省盐城伍佑中学南京师范大学化学与环境科学学院

出处《实验教学与仪器》 2005年第9期5-6,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词知识点教学理念化学教学中学 SO4^2- 检验教学案例

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2005年第9期

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