在生命科学实验中培养学生做、思、查、创

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摘要在高中二期课改中,生命科学教材的很大一个变革是实验,不但实验的量大大增加,而且很多实验由原来的验证性实验转变成了现在的探究性实验.探究性实验就是教师指导学生自己去设计,去操作,形成一种自由地表达和选择创意的氛围,能培养学生开拓创新的精神,这就对学生提出了更高的能力要求.

作者章利亚

机构地区上海市彭浦中学

出处《实验教学与仪器》 2005年第9期11-12,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词生命科学实验高中二期课改探究性实验创新精神生物教学

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实验教学与仪器

2005年第9期

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