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由高考试题的演变浅谈习题教学

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摘要每年的高考物理试题都有生题，但高考并不回避陈题，研究高考如何把陈题变新题，有利于学生备考，也有利于培养学生的发散思维能力，现以绳球模型为例分析高考物理试题的演变．

作者王培伟孙向锋

机构地区山东省枣庄市第二中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2005年第10期38-38,共1页

关键词高考物理习题教学绳球模型试题解析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2005年第10期

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