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学习迁移规律在生物化学教学中的应用
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摘要
在医学院校中生物化学的学习一直是学生头疼的问题,采用适当的教学方法是解决这一问题的关键。笔者针对生物化学的知识结构特点,结合学习迁移规律,介绍了利用生物化学各部分内容及之间的共同要素,构建良好知识结构,从而实现学习迁移。
作者
刘占杰
王玉明
杨雨晗
机构地区
成都医学院生物化学与分子生物学教研室
出处
《检验医学教育》
2005年第3期10-11,14,共3页
关键词
生物化学
教学理论
学习迁移
生物化学教学
学习迁移规律
知识结构
医学院校
教学方法
共同要素
分类号
R-42 [医药卫生]
R96-4 [医药卫生—药理学]
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