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浅议高中语文个性化阅读教学
被引量:
3
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摘要
提要:语文课堂阅读上出现日益增多的“异解”现象,是学生思想大解放、思维大开拓、思路大转变的重要标志。新课标理念下的高中语文阅读教学要注重个性化的阅读。
作者
黄润秋
机构地区
广东省深圳市西丽博伦中学
出处
《中小学教学研究》
2005年第10期20-21,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
高中
语文
个性化教学
阅读教学
课程标准
教学理念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2005年 第10期
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