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浅议高中语文个性化阅读教学 被引量:3

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摘要 提要:语文课堂阅读上出现日益增多的“异解”现象,是学生思想大解放、思维大开拓、思路大转变的重要标志。新课标理念下的高中语文阅读教学要注重个性化的阅读。
作者 黄润秋
出处 《中小学教学研究》 2005年第10期20-21,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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