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让数学课堂充满生机活力
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摘要
在新课程改革的背景下,如何让数学课堂充满生机活力?从自由空间的表露,互动交流的发现,生活体验的感悟,开放思维的碰撞等四个方面通过事例加以阐述。
作者
郑伙亮
机构地区
福建省邵武市实验小学
出处
《中小学教学研究》
2005年第10期26-27,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
课程改革
数学
课堂教学
自主学习
小学
课堂提问
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2005年 第10期
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