简析2005年高考辽宁省文理综合卷命题理念与启示
被引量：1
出处
《中小学教学研究》
2005年第10期59-60,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
同被引文献15
-
1冯加根.中小学教师资格考试教学设计题初探[J].中国考试,2015(4):30-34. 被引量：9
-
2万爱莲.我国教师资格考试制度变迁研究[J].教育评论,2016(5):103-106. 被引量：11
-
3洪明,王佩璐.美国教师资格考试制度的重大变革——“基于实习的教师入职评估”述评[J].比较教育研究,2016,38(8):43-49. 被引量：5
-
4郑可春.国家教师资格考试改革背景下教师教育发展路径研究[J].国家教育行政学院学报,2017(8):28-33. 被引量：5
-
5杨兴林.关于高校立德树人问题的思考[J].重庆高教研究,2018,6(1):118-127. 被引量：47
-
6万美容,李芳.师德建设:新时代振兴教师教育的基础工程[J].思想理论教育,2018(7):20-25. 被引量：39
-
7李广平.优化教师专业发展与培训体系建设,全面提升中小学教师队伍质量[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2018,36(4):36-38. 被引量：14
-
8陈林.教师资格与国家统一考试制度的价值导向、实施现状及其问题分析[J].当代教师教育,2018,11(2):52-57. 被引量：1
-
9冯加根,杨卓.我国中小学教师资格考试命题程序探讨[J].中国考试,2018(9):72-77. 被引量：2
-
10谈苏欣,刘春玲,杨福义.日本特殊教育教师资格认证制度及启示[J].中国特殊教育,2018(10):44-50. 被引量：8
-
1徐荣生,尹祖荣.2002年高考数学模拟试题（Ⅱ）（文、理合卷）[J].理科考试研究（高中版）,2002,9(4):12-17.
-
2杨志文.2002年高考数学“最后冲刺”模拟试题（V）（文、理合卷）[J].理科考试研究（高中版）,2002,9(7):14-20.
-
3刘长献,王厚香,李自田.一道高考题的多种解法[J].数理化解题研究（高中版）,2004(7):23-23.
-
4郝际陶.2005年广东高考文理综合卷历史试题简评[J].中学历史教学,2005(7):37-38.
-
5安振平.2004年高考数学模拟试题(文理合卷)(五)[J].数学大世界（教学导向）,2004(5):35-40.
-
6周顺钿.2004年高考数学模拟试题(文理合卷)(四)[J].数学大世界（教学导向）,2004(4):37-40.
-
7孔双武.坚持正确导向 弱化负面影响——2005年高考历史与文科综合(历史)全国各地试卷述评[J].中学历史教学参考,2005(7):26-30. 被引量：1
-
8冯一下.宪法:政史综合的上佳切入点[J].历史学习,2005(11):4-5.
-
9读者评刊[J].环境教育,2016,0(6):17-17.
-
10郝际陶.2006年广东高考文理综合卷历史试题（非选择题）评析[J].中学历史教学,2006(8):37-37.
;
