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“城市规划原理”课程双语教学的思考被引量：2

On the Bilingual Teaching of Principles in Urban Planning

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摘要文章阐述了双语教学的含义及模式,分析了城市规划原理课程进行保持型双语教学的可行性,并具体论述了进行城市规划原理双语教学中应注意的问题和实施步骤.

作者李晓琴

机构地区扬州大学建筑科学与工程学院江苏扬州

出处《高等理科教育》 CSSCI 2005年第5期99-100,共2页 Higher Education of Sciences

关键词城市规划原理双语教学保持型双语教学

分类号 TU984-4 [建筑科学—城市规划与设计]

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高等理科教育

2005年第5期

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