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论语文教育中审美人格的培养
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摘要
根据学生审美心理结构和审美心理发展的基本规律,提出了审美人格倾向的培养与审美人格培养的途径,将其贯穿于语文教育之中,形成语文教育与审美教育的结合,塑造学生完美的人格。
作者
阚燕
机构地区
成都职业技术学院
出处
《成都教育学院学报》
2005年第11期121-123,共3页
Journal of Chendu College of Education
关键词
人格
审美人格
审美人格倾向
途径
语文教育
分类号
H19 [语言文字—汉语]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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成都教育学院学报
2005年 第11期
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