期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

三角形的旋转与全等

原文传递

导出

摘要当已知条件和结论不易沟通时,将三角形绕顶点旋转可以将分散的条件汇聚起来或转化成新的条件,可促成问题的解决.下面我们来分析一道几何题的探究过程.

作者牛世红

机构地区河南

出处《中学生数理化（初中版初二）》 2005年第10期24-25,共2页

关键词几何题三角形图形旋转全等三角形数学初二例题解析

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1任俊梅.让图形转起来[J].小学生必读（中年级版）,2011(1):39-39.
2丁彩霞.《图形的旋转》教学实录[J].小学教学设计（英语）,2007,0(12Z):38-39.
3郭明和,毛海平.“旋”出一片新天地[J].数学大世界（下旬）,2010(5):36-37.
4叶永彬.让图形动起来[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2004(1):64-64.
5刘玲.图形旋转学法一点通[J].小学生学习指导（高年级）,2016,0(4):26-27.
6余贵武.旋转在几何证明中的应用举例[J].中小学数学（初中版）,2003(9):30-31.
7席国英.图形的旋转考点例析[J].初中生之友（学习号）（下）,2013(11):45-48.
8赵阳云.例析关于图形旋转的问题[J].初中数学教与学,2008(2):16-18.
9张园.“空间与图形”综合练习题[J].小学教学（数学版）,2006,0(2):10-12.
10边小勇.在“旋转”中寻找解题的方法[J].数学大世界（下旬）,2014(7):54-55.

中学生数理化（初中版初二）

2005年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部