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语文教学评价中的柔性原则
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摘要
就语文教学评价而言,柔性是指灵活性、相对性和多样性,也就是对评价对象不搞一刀切,承认个体差异、承认中间状态和过渡状态、宽容失误.柔性是相对于刚性而言的,刚性则是指强制性、绝对性、指令性,也就是对评价对象对错分明、绝不含糊、没有商量的余地.
作者
王明东
机构地区
山东省滨州学院科研处
出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第10期31-32,共2页
Modern Chinese
关键词
教学评价
柔性原则
语文
个体差异
多样性
强制性
绝对性
指令性
状态
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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现代语文(理论研究)
2005年 第10期
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