语文教学评价中的柔性原则

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摘要就语文教学评价而言,柔性是指灵活性、相对性和多样性,也就是对评价对象不搞一刀切,承认个体差异、承认中间状态和过渡状态、宽容失误.柔性是相对于刚性而言的,刚性则是指强制性、绝对性、指令性,也就是对评价对象对错分明、绝不含糊、没有商量的余地.

作者王明东

机构地区山东省滨州学院科研处

出处《现代语文（理论研究）》 2005年第10期31-32,共2页 Modern Chinese

关键词教学评价柔性原则语文个体差异多样性强制性绝对性指令性状态

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现代语文（理论研究）

2005年第10期

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