运用秩和比(RSR)法分析青少年对艾滋病的认知状况被引量：1

Analyzing Teenagers' Cognition of AIDS with RSR

下载PDF

导出

摘要探索秩和比(RSR)法在青少年对艾滋病认知状况综合评价中的可行性.以西安市某技校全部学生为研究对象,问卷调查,建立多变量评价指标体系,依据多个评价指标,计算出各班的RSR值,并且通过RSR法对调查班级的平均认知状况进行评价,排出优劣次序,为制定健康教育计划提供参考.实践证明,该法具有步骤简单,指标灵敏可靠以及结果便于解释等优点.

作者薛变玲陈永聪汤政权王学良

机构地区西安交通大学西安工业技工学校

出处《西北医学教育》 2005年第5期487-487,495,共2页 Northwest Medical Education

关键词秩和比法艾滋病认知综合评价

分类号 G445 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1Balint G A. situation analysis of HIV/AIDS epidemic in sub- Saharan Africa [ J ]. East Afr Med J, 1998,75 (12): 684 - 686.
2刘桂平,刘桂芳.艾滋病的健康教育[J].中国全科医学,2001,4(3):225-226. 被引量：14
3吴清平,张丹,肖建德,陈斌,李立新,阎德文.住院科室医疗工作质量综合月评价研究[J].中国医院统计,2001,8(4):195-198. 被引量：16

二级参考文献8

1张罗漫,黄丽娟,贺佳,胡琳,于爽.综合评价中指标值标准化方法的探讨[J].中国卫生统计,1995,12(1):1-4. 被引量：23
2杨瑞璋.卫生管理统计学[M].哈尔滨:中国医院管理杂志社,1988.276-284.
3郭子恒主编.医院管理学.第3版.北京:人民卫生出版社,1992.312-315
4单秀霞,钟晓敏,乔正贵,张红英,姬平.控制艾滋病的医源性传播[J].中华医院感染学杂志,1997,7(4):235-236. 被引量：9
5张鹭鹭.医疗质量评价的发展[J].中国医院管理,1997,17(11):38-39. 被引量：14
6吴清平,张璐,滕国召,彭玉文.医院内各病区医疗质量横向分析比较探讨[J].中华医院管理杂志,1999,15(2):78-79. 被引量：10
7吴清平,张丹,阎德文.住院部各科室医疗质量月报表评价子系统研究[J].中国医院统计,2000,7(2):75-78. 被引量：8
8肖建德,吴清平,孙安琼,李立新,阎德文.住院科室医疗质量环节评价子系统研究[J].中国医院管理,2001,21(5):27-28. 被引量：2

共引文献28

1丁雪,郝利俊,王毅,王芳.综合医院医务人员消除艾滋病歧视综合培训效果评价[J].中国社会医学杂志,2009,26(1):46-48. 被引量：11
2李立新.护理工作质量综合评价方法的探讨[J].中华护理杂志,2004,39(6):427-429. 被引量：19
3刘颜,叶炯贤,伍友春.现代医院后勤社会化的效益效果分析[J].中国医院统计,2004,11(2):99-101. 被引量：5
4蔡于茂,曾序春,董时富.Review of AIDS Health Education and Behavioral Interventions in China[J].Chinese Journal of Sexually Transmitted Infections,2002,2(3):54-57.
5刘俊杰,周成运.艾滋病合并肺结核32例分析[J].中国全科医学,2005,8(2):143-144. 被引量：4
6夏蕾,董军,徐勇勇.解放军总医院骨科病种质量费用分析[J].军医进修学院学报,2005,26(2):104-106. 被引量：2
7汤少开,罗权,张锡宝.层次分析法评价广州市性病防治工作质量[J].中国医院统计,2005,12(2):132-134.
8李倩,梁先敏.艾滋病预防控制中的健康教育模式[J].中国健康教育,2006,22(11):868-869.
9李建,倪晓红.对计划生育手术人群进行艾滋病健康教育效果分析[J].家庭护士（下旬）,2007,5(3):3-5.
10薛文娟,王明旭,张平川.消除艾滋病歧视的社区关怀和支持策略[J].卫生软科学,2007,21(3):244-245. 被引量：8

同被引文献18

1王建跃,楼江红,吴铭宇.食源性疾病暴发风险模型的构建及预测方法研究[J].国际流行病学传染病学杂志,2013,40(3). 被引量：3
2孙爱峰,宋险峰.秩和比法在不同教学方法教学效果比较中的应用[J].白求恩军医学院学报,2004,2(4):247-248. 被引量：42
3李世敏.美国食源性疾病监测预警系统及其特点[J].中国卫生监督杂志,2005,12(6):434-437. 被引量：21
4潘雪丰,庄海林,洪常青.秩和比综合评价法及SAS运行程序[J].数理医药学杂志,2006,19(2):194-197. 被引量：26
5陶庄.经典秩和比法详解[J].数理医药学杂志,2007,20(2):122-125. 被引量：44
6徐君飞,张居作.2001-2010年中国食源性疾病暴发情况分析[J].中国农业通报,2012,28(27):313-316.
7Stafford R J, Schluter P J, Wilson A J, et al. Population-attributable risk estimates for risk factors associated with campylobacter infection, Australia [ J ]. Emerg Infect Dis, 2008,14(6) :895-901.
8景钦隆,毛新武,刘于飞,刘建平.2010年广州亚运会食源性疾病风险评估指标体系的研究[J].华南预防医学,2009,35(1):8-11. 被引量：18
9林佩贤,王维,钟倩红,陈青山.应用EXCEL实现秩和比法的计算及其评价[J].数理医药学杂志,2009,22(2):183-186. 被引量：30
10崔小红,王缔,于霞.秩和比法的应用[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2010,36(2):6-8. 被引量：11

引证文献1

1李宏,彭锋,高东旗,杨会锁.秩和比法在部队食源性疾病风险因素综合评价中的应用[J].解放军医药杂志,2016,28(2):109-112. 被引量：4

二级引证文献4

1宁巧玲.食源性疾病监测管理与分析[J].中国卫生产业,2016,13(26):65-67. 被引量：3
2高东旗,杨会锁,于瑞敏,董宏彬,邓兵,王征.部队人群健康危害监测、预警与干预的实践及思考[J].解放军预防医学杂志,2017,35(8):865-868.
3汪印滨,孙爱峰,孙齐蕊.功效系数在食源性疾病风险因素等级判定中的应用[J].中国卫生产业,2017,14(32):159-160.
4李宏,王璐瑶,高东旗,杨会锁,李亚品.部队食源性疾病预防控制工作考核方法的建立与应用[J].灾害医学与救援（电子版）,2016,5(4):206-209. 被引量：3

1乔艳丽,孙爱峰.秩和比法在试题质量综合评价中的应用[J].卫生职业教育,2006,24(21):93-93.
2孙爱峰,刘吉霞,林艳华.秩和比法在教师整体素质综合评价中的应用[J].卫生职业教育,2001,19(9):80-81. 被引量：32
3赵建民.教育统计指标的综合评价方法──秩和比法[J].淮北煤师院学报（自然科学版）,1998,19(2):31-33.
4芦桂芝,于长颖,马智博,徐红梅,杨玉美,崔丹.秩和比法用于评价护理本科生客观结构化临床考试成绩[J].护理学杂志（综合版）,2013,28(5):56-58. 被引量：7
5孙爱峰,宋险峰.秩和比法在不同教学方法教学效果比较中的应用[J].白求恩军医学院学报,2004,2(4):247-248. 被引量：42
6周威.例谈回归分析在学校评价中的实际应用[J].中学数学（高中版）,2015(3):49-50. 被引量：1
7徐言进.浅议把课堂还给学生[J].考试周刊,2015,0(25):51-51.
8高芳 ,孙爱峰 .应用秩和比法和密切值法综合评价教师课堂教学质量的比较[J].卫生职业教育,2005,23(9):34-36. 被引量：3
9李伟,孙爱峰.秩和比法在不同学校教室环境卫生监测结果综合评价中的应用[J].中国科教创新导刊,2013(26):71-71.
10覃克祥.优化外语课堂学习环境的探讨与实践[J].课程教育研究（学法教法研究）,2012(8):25-27.

西北医学教育

2005年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

运用秩和比(RSR)法分析青少年对艾滋病的认知状况被引量：1

参考文献3

二级参考文献8

共引文献28

同被引文献18

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

运用秩和比(RSR)法分析青少年对艾滋病的认知状况 被引量：1

参考文献3

二级参考文献8

共引文献28

同被引文献18

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

运用秩和比(RSR)法分析青少年对艾滋病的认知状况被引量：1