传统计算机基础教学的审视和探索

重新审视传统的计算机基础教学,探索一种以学生为主体,尽可能为学生发散性学习思维、创造性学习方式提供发展空间的模式,培养学生解决问题的能力和有持续发展的学习能力、为终身学习做好准备的教学模式。重点介绍了三个层次的教学创新环境的实施过程,并为今后的计算机基础教学提出了进一步的设想。