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校本课程的开发与评价
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摘要
校本课程的开发与评价要在以校为本的基础上,优化各种课程资源,指向人的发展,指向学生潜能的开发,指向学生各种素质的提高和个性的张扬。因此,校本课程的开发应该注重校本性、研究性、综合性和创新性,校本课程的评价要多元化、多样化、综合化。
作者
孟宪平
机构地区
徐州市教育科学研究所
出处
《成人高等教育》
2005年第3期47-50,共4页
Journal of Adult Higher Education
关键词
校本课程开发
取向
评价
策略
校本课程
学生潜能
以校为本
课程资源
人的发展
指向
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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