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社会科、综合理科与综合实践活动课的性质与关系辨析

To Discriminate the Characters of Curricula of Social Science, Comprehensive Natural Science and Comprehensive Practice and Their Relationships
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摘要 通过辨析社会科、综合理科和综合实践活动课的性质、特点以及联系和区别,确立三种不同类型综合课程的内涵、指向及教育意蕴,为有效实施综合课程提供一种理性的参考框架。
作者 代建军
出处 《教育科学研究》 2005年第11期41-43,共3页 Educational Science Research
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