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自主阅读的真谛：引导做个发现者——《月亮湾》课例评析

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摘要一、巧用“一”字整体感知师：上午同学们和老师学习了《月亮湾》，这十个村子给大家的印象是（美丽），请大家美美地叫它“月亮湾”。（学生美读课题两遍。）

作者罗红斌（执教）胡和春（评析）

机构地区龙岩市新罗区溪南小学龙岩市普通教育教学研究室

出处《福建教育》 2005年第10A期32-33,共2页

关键词自主阅读《月亮湾》评析小学语文教学课程改革

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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