让音乐课“活”而不“乱”

在音乐教学中，我常常听很多老师说到：“现在的学生太闹了!老师真是难当!”如果让学生老老实实地坐着，课堂气氛便呈现出死气沉沉；如果开放了课堂教学，学生就会热情高涨，跃跃欲试，呈现出无序状态。会被人指责为；“太乱了，这叫什么课”!那么究竟该如何看待课堂“乱”的现象呢？我的经验是：“乱中求序，活而不乱”。