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行为习惯与意识引领——佛教相关的伦理教育思想
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摘要
本文的主旨,是论述佛教有关行为习惯形成心理机制的思想,并简略探讨其现实中的学理性借鉴意义。末那(主体意识)与意识(工具意识)的各自独特心理功能,二者之间的相互协作机制及其对行为习惯形成、培养和改变的作用等三部分,是本文的主要内容。
作者
周军
机构地区
合肥工业大学人文学院
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2005年第10期185-188,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
行为习惯
末那(主体意识)
意识(工具意识)
伦理教育
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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2005年 第10期
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