生命教育的历史追寻

生命教育作为一个现代教育的概念是近年来提出的，但是关注人的生命的教育思想源远流长，一部人类文明史就是人类不断追求自由、追寻生命意义的历史。在西方哲学史的演变中，从古希腊罗马哲学、中世纪经院哲学、文艺复兴的人文主义、近代理性主义，一直到20世纪非理性主义，不同时代的哲学思想反映了对于人的生命意义和价值的不同观点。