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以分组学习培养学生阅读兴趣

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摘要 语文重在积累,讲求感悟。怎样才能让学生受到潜移默化的影响,喜欢上古今中外的优秀作品呢?“兴趣是最好的老师”,我从分组教学入手,培养学生语文阅读的兴趣和阅读习惯。
作者 朱丹
机构地区 上海市长宁中学
出处 《计算机教与学.现代教学》 2005年第10期43-43,共1页 Modern Teaching
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