追求教师生命的成长

世纪之交，国内外许多著名学者都在研究21世纪新型学校的构建。已故的美国卡内基教育促进基金会主席厄内斯特·波伊尔（Boyer．E．L）博士经过大量的调查研究，认为新型学校应当具备四个特点：（1）学校应成为社区大家庭；（2）连贯一致的课程；（3）良好的学习环境；（4）致力于品格的塑造。而国内华东师大叶澜教授在她著名的新基础教育理论研究中则将目光关注于人的发展，认为新型学校应该：（1）追求学生的生命成长；（2）追求教师的生命成长；（3）追求校长的生命成长。