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在数学教学中培养学生的问题意识
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摘要
著名科学家爱因斯坦认为:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”问能解惑.问能知新,任何科学的发现无不是从问题开始的。问题是数学的心脏,在数学教学活动中,教师不仅要善于设问,而且要满腔热情地促使学生发问,培养学生的问题意识,发展学生的创新精神和实践能力。
作者
王峥
机构地区
荆州市实验中学小学部
出处
《湖北教育》
2005年第10期45-46,共2页
关键词
数学教学活动
培养学生
问题意识
爱因斯坦
实践能力
创新精神
科学家
解惑
设问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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