若即若离见个性
摘要
拿起边璐同学的文章,我习惯性地调整了一下脑子里的阅读标尺。
出处
《新读写》
2005年第10期38-38,共1页
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1张志弘.用科学方程式来解析网络广告发展问题[J].广告大观(综合版),2009(5):29-31.
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2索强,郭梓,古佳慧,徐皎飞,小凡,谭水儿,水滴.若即若离的“亲密接触”——探询咨询业与美容业的双向诉求:美容院:咨询公司能成为美容行业[J].美容院,2004(5):20-21.
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3蒋静雅.原来,老师是爱我的![J].班主任,2008(12):35-35.
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4吉祥.穿花裙子的男人[J].才智(才情斋版),2014(2):58-58.
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5罗伟.坐在时光的缝隙里[J].人生与伴侣(智慧),2013(6):29-29.
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6陈丽.如何正确把握好班主任与学生间“严与爱”的度[J].文教资料,2014(10):119-120.
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7施炜.领先半步——“领先半步”之道[J].销售与管理,2007(10):38-41.
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8食尚月历[J].中国新时代,2010(2):117-117.
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9陈礼洪.师生关系新解[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2008(6):55-56. 被引量:3
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10张栋.浅析思品课堂如何促进“边缘学生”主动参与合作学习[J].中学政史地(教学指导),2013(9):47-48.