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理念更新与角色重塑——新课程改革背景下班级活动中班主任应如何定位

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摘要现代教育重视人的全面发展,特别是学生完整人格的培养.班级活动是实施素质教育、培养学生完整人格的核心途径.然而传统的班级活动往往更注重道德认知,而忽视学生道德情感和道德行为的培养.

作者兰寿军

机构地区江苏省南通中学

出处《班主任》 2005年第10期40-42,共3页

关键词班级活动改革背景角色重塑理念更新班主任新课程培养学生人的全面发展完整人格

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] F812.42 [经济管理—财政学]

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班主任

2005年第10期

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