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高职数学实践课的尝试
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摘要
针对高职院校学生特点,应通过在高职数学教学中开设数学实践课,提高学生学习数学的兴趣,培养学生分析及解决实际问题的能力,使数学在学生的心中“生动”起来。
作者
陈博
机构地区
辽宁机电职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2005年第11期56-56,共1页
Vocational Education Research
关键词
数学实践课
学习兴趣
高等职业院校
电子商务专业I
教学内容
《概率论与数理统计》
分类号
O21-4 [理学—概率论与数理统计]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2005年 第11期
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