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《电子线路》课的分层教学初探
被引量:
3
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摘要
分层教学使职业学校实施素质教育成为现实。本文阐述了“分层教学”的可行性、意义及在《电子线路》课的教学中实施“分层教学”的关键环节。
作者
张英
机构地区
鹤壁机电中专
出处
《职业教育研究》
2005年第11期79-80,共2页
Vocational Education Research
关键词
《电子线路》
分层教学
职业学校
素质教育
教学策略
教学内容
教学目标
分类号
TN7-4 [电子电信—电路与系统]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2005年 第11期
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