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浅谈基础会计的入门教学
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摘要
如何引导学生跨进会计学知识迷宫的大门?本文从培养学生的学习兴趣;采用直观教学,理论联系实际,丰富学生的感性认识;研究讲课技巧,注重课堂教学效果三方面进行了探讨。
作者
陈金仙
机构地区
东阳市技术学校
出处
《职业教育研究》
2005年第11期82-83,共2页
Vocational Education Research
关键词
《基础会计》
入门教学
直观教学
学习兴趣
职业高中
教学方法
分类号
F23-4 [经济管理—会计学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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