摘要
本期杂志即将付印,卷首的留白还横在眼前,毕竟不是玩视觉,计白当黑,似乎用不上,总得写上几句吧。只是一想到读者的关切,便有些犯难。写什么呢?想来想去,我们拟就以下问题与读者略作交流,虽然有些零散,也算是向诸位道声秋安。首先,2005年8月21日23日,“中国职业教育杰出校长表彰会暨2005年学术年会”在北京隆重召开。全国人大常委会副委员长成思危、全国政协副主席张榕明、教育部副部长吴启迪等出席会议,成思危副委员长、吴启迪副部长还发表了重要讲话。而令人瞩目的全国职业教育工作会议又即将召开,职业教育无疑将获得空前的重视和发展。”晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。我们感到一股热流在涌动,一种声音在召唤;我们更感到一种责任在鞭策,一股力量在推进。作为期刊,我们始终关注形势的发展和政策的变化;作为学术期刊,我们又重点思考着形势发展的根源和政策变化的客观依据。在这样一种关注与思考中,我们策划、组稿、编校,虽然尽心竭力,但绩效究竟如何,只能请读者评判了。不过,我们既已知道自己的任务,就一定会努力完成。其次,就当前职业教育研究来看,其视角可分为形而上与形而下两种,前者运用教育学、哲学、经济学、社会学、心理学等原理,注重从宏观上、根源上对职业教育进行思考,注重思辨性和学理性;后者虽也运用上述原理,但其着眼点主要在实践和操作层面。可以说,前者重“道”,后者重“器”。而就理论研究来说,终需要“道”“器”结合,但就当下的实际需要而言,更应注重理论研究的实践取向。同时,对国外职业教育实践和理论研究成果我们不能照搬。参照比较文化学的研究,无论就文化流动的规律性和中国文化传统的实质而言,我们都不应该食洋不化,要坚持”拿来主义”,要加强理论研究的本土化特色。
