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浅谈幼师化学教学的改革与创新被引量：5

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摘要 2001年9月教育部正式颁布了<幼儿园教育指导纲要(试行)>.其中明确指出:幼儿园科学教育的目标是激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力.幼儿的科学教育是启蒙教育,它要求幼儿教师有一定的专业知识技能和科学素养,有创造性思维能力和解决问题的能力.对日常所见所历的各种事物能够发现、提出问题,并能回答幼儿因好奇心而引发出来的一些问题.

作者杨运智

机构地区洛阳幼儿师范学校

出处《洛阳师范学院学报》 2005年第5期173-175,共3页 Journal of Luoyang Normal University

关键词化学教学幼儿园教育创造性思维能力创新改革科学教育认识能力启蒙教育科学素养

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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洛阳师范学院学报

2005年第5期

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