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中学生的情绪管理教育被引量：2

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摘要每个人的喜、怒、哀、乐表达着内心的独特感受,表达着个人的需要和愿望,同时也调节着人与人之间的社会距离.喜怒哀乐就是情绪的形式,情绪是个体对外界事物的态度,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映.可见,情绪是感情反映的过程,也就是脑的活动过程.

作者徐志芳

机构地区北京教育科学研究院德育与心育研究中心

出处《中小学心理健康教育》 2005年第11期14-16,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词情绪管理教育中学生人的需要社会距离主体需要活动过程人与人事物

分类号 B842.6 [哲学宗教—基础心理学] C93-4 [经济管理—管理学]

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中小学心理健康教育

2005年第11期

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