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浅谈美术鉴赏课的教学策略
被引量:
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摘要
本文主要阐述了怎样上好美术欣赏课,指出要从激发兴趣、开拓视野入手,进而要因材施教,做到有的放矢,让学生从多个方面充分参与,教师不可“一言堂”。
作者
黄磊
机构地区
濮阳职业技术学院
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2005年第4期99-100,共2页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
关键词
美术教学
鉴赏
因材施教
参与
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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濮阳职业技术学院学报
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