期刊文献+

从激励和监督的不足看教师培训的低效 被引量:2

The Deficiency of Teachers' Training in Perspective of the Inadequacy of Encouragement and Supervision
下载PDF
导出
摘要 各级政府、学校和教师对教师培训投入了大量的财力、物力和人力,但效果却不尽如人意。其主要原因在于教育行政机关对培训机构的激励和监督不足,培训机构对培训教师的激励和监督不足。
作者 蒯义峰
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2005年第10期45-46,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王志蔚.教师培训低效根源何在.中国教育报[N].2004-10-19 .
  • 2段俊霞.从委托-代理反思教师培训机构问题[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(12):53-55. 被引量:1
  • 3周学光:组织社会学十讲[M].北京:社会科学文献出版社,2003.52,194-200.
  • 4张爱玲.这样的培训怎能叫我去爱它.中国教育报[N].2004-09-21.

二级参考文献2

同被引文献18

引证文献2

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部