摘要
新编人民版《高中历史》(第一册)教科书,以《普通高中历史课程标准(实验)》为依据,力求贯彻新课程理念,在框架、内容安排上都明显优于过去的历史教科书,有自己鲜明的特色。但在插图选用、导语设计、词语表述和文献资料选择等方面,有悖于高一学生的心理特征,不符合其认知水平,因此,需要改进。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2005年第10期86-88,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition