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中学化学实施自主创新教学的探讨

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摘要 中学化学自主创新教学具有主体性、实践性、整体性、情境性等特点。充分发挥学生的主体性是中学化学“自主”创新教学的前提;重视学习策略指导是中学化学“自主”创新教学的关键;着力培养学生的创新能力是中学化学自主创新教学追求的目标。
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2005年第10期132-134,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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