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试论体育新课程教学民主化

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摘要 体育新课程民主化教学具有自主性、主动性、创造性、愉悦性、平等性、多元性等特征。尊重学生差异,给学生学习的自由,正确评价每个学生,注重学法指导的民主化教学,能够提高学生主动参与学习的兴趣,铸造学生的人格。
作者 高胜光
机构地区 江苏省宿迁市实验学校
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第10期135-137,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 体育 新课程 教学 民主化
分类号 G633.96 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献12

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共引文献587

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2005年 第10期

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