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数学教育功能的隐性缺失

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摘要数学作为学校教育的一门重要课程,对于传承人类文明,具有其他课程不可替代的功能.其显性功能是教学生认数计算,从数量关系和空间形式上认识客观世界.

作者杨耘

机构地区彬县师范学校

出处《陕西教育（教学）》 2005年第11期20-20,共1页

关键词教育功能数学学校教育人类文明显性功能隐性功能客观世界空间形式数量关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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