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工作与生活同发展事业与人生共升华

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摘要编辑老师:我是特教学校的一名中年教师,由于我们学生的生理障碍和特殊学校的管理模式.残疾学生的学习、生活等事事无不让我们教师牵肠挂肚,占用了我们许多的时间和精力,有时也因为工作影响了对家人的照顾和关爱,而我们又很难从自己的工作中感受到桃李满天下的收获,我应该如何对待这些困惑?

作者晓江

机构地区山东省东营市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2005年第7期96-96,共1页 Modern Special Education

关键词生活人生事业中年教师残疾学生特教学校管理模式特殊学校生理障碍

分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2005年第7期

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