期刊文献+

英语新课程小组化教学浅析 被引量:23

下载PDF
导出
摘要 小组化教学是改革探索英语教学的一种新方法。这种教学方法能使学生主体参与的积极性得到充分调动,能满足主体的最大需要,激活学生主动学习的强烈愿望。同时,学生的听说能力也有了很大的提高,从不敢开口说到敢于开口,愿意开口,进而提高教学效果。
作者 闫会学
出处 《教育实践与研究》 2005年第10S期12-14,共3页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

同被引文献11

引证文献23

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部