构建适合载体 整合德育资源——南峰小学加强德育的探索与实践

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》），是继《公民道德实施纲要》之后又一个关于思想道德建设的纲领性文件。《意见》的颁布，充分说明党中央、国务院对思想道德建设，尤其是青少年思想道德建设的高度重视。在学习《意见》的过程中，我们深刻认识到，学校肩负着育人的重大责任，必须把德育工作放在素质教育的首位来抓，将学生思想道德教育融人人才全面素质培养之中。同时，多年德育实践又使我们认识到，德育的对象是未成年人，对未成年人实施教育，仅靠讲道理是不行的，而必须要有切实有效的教育载体，我校从实际出发，试图切实构建多种德育载体，整合多方面教育资源，从体验教育、活动教育、制度教育、文化教育、榜样教育、环境教育诸方面狠抓学生思想道德建设，收到明显效果。