普通高中课程标准实验教科书《数学1》(鄂教版)解读——函数及其基本性质
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1甘志国.“精确度”与“精确到”的区别[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(1):135-136.
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2颜亚新.“函数应用”教学对策的思考与实践[J].上海中学数学,2014(6):11-13. 被引量：2
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3李向阳.如何区分二分法中的“精确度”与“精确到”[J].数理化解题研究（高中版）,2014,0(10):12-12.
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4彭治立.如何区分“精确度”与“精确到”[J].中学生数学（高中版）,2010(11):8-9.
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5楼文胜.无理数指数幂的底为什么要大于零?[J].中学数学（高中版）,2011(2):21-21.
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6金庆莉.如何用好新教材——使用北师大版教材高中数学1的感想[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2005(11):23-25.
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7罗丽清.高中《数学1》“实习作业”教学探究[J].课程教材教学研究（中教研究）,2010,0(Z4):5-6.
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8颜亚新,任武.高中《数学1》模块课堂教学现状的调查与分析[J].中学数学月刊,2014(12):34-36.
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9费新慧.对一道课本习题的探究[J].中学数学月刊,2006(9):44-45.
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10段刚山.准确使用描述法表示集合[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2009(1):12-14.
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