摘要
数学应用能力是指能正确理解问题的背景，会分析给出的有关信息，并能进行提炼、加工，找出它们的数量关系，建立数学模型，运用所学数学知识和数学方法找到解决问题的途径，得到符合实际的结论，从本质上讲，数学“应用问题”源于实际，它具有社会、科技、经济、生活等实际背景，这种问题比较贴近学生的生活，溶科学性、思想性、典型性、趣味性于一体，能提高学生学习数学的兴趣，促进他们形成科学解题的思想方法．而学生的现状是生活经验和环境有限，建模能力不强，解应用题往往出现恐惧心理．因此，如何帮助学生克服解应用题的恐惧心理障碍，更好地提高学生的解题能力，在数学教学中应引起足够的重视．
