提高数学教学效率的教学措施被引量：2

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摘要教学要为学生的学服务，教学效率不仅体现于学生掌握知识与学好当堂内容的近期学习效果上，还体现于学生获得发展的远期学习效果上，数学教学效率高低不取决于教师打算教给学生什么，而取决于学生实际获得了什么发展．在该理念下，我们在天津中学七年级，从“数学史话”演讲、教材内容的整合、

作者王光明胡庆玲

机构地区天津师范大学数学科学学院天津中学

出处《中学教研（数学版）》 2005年第10期1-5,共5页

基金全国教育科学十五规划重点课题(EHA030431)的研究成果之一.

关键词教学效率教学措施数学学生实际学习效果天津中学教材内容七年级教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G807.4 [文化科学—体育训练]

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中学教研（数学版）

2005年第10期

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