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小心课堂“泡沫"
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摘要
上课时常见到这样一种情况:老师不断提出的问题以及学生的齐答或推迟答充斥着整个课堂,几乎没有思考,没有消化,没有学生喘息的机会……给人的印象是气氛活跃,问题解决得似乎比较快,教师的自我感觉也不错。但笔者结合自己多年的教学经验认为,这可能只是表面现象。学生齐答、抢答这种课堂师生交流方式虽然一定程度上活跃了课堂气氛,但有其显而易见的缺陷。现列举如下,以期引起大家的高度重视。
作者
刘汉中
机构地区
山东省无棣县第二高级中学
出处
《基础教育》
2005年第9期21-22,共2页
Journal of Schooling Studies
关键词
课堂气氛
“泡沫”
师生交流方式
问题解决
自我感觉
教学经验
表面现象
学生
老师
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
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基础教育
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